《书卷飘香伴我行》演讲稿

时间:2024-05-28 09:11:20
《书卷飘香伴我行》演讲稿

《书卷飘香伴我行》演讲稿

演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在不断进步的社会中,我们都可能会用到演讲稿,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编为大家收集的《书卷飘香伴我行》演讲稿,欢迎大家分享。

《书卷飘香伴我行》演讲稿1

各位领导、老师们:

大家好,今天我演讲的题目是,书卷飘香伴我行。

如果我是一棵小树,书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐的成长。

如果我是一条小鱼,书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的徜徉。

如果我是一只小鸟,书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的翱翔。

书让我的生活变得精彩,充满乐趣。在《红楼梦》里,我结识了多愁善感的林黛玉,在《三国演义》里,我认识了神机妙算的诸葛亮,在《鲁滨孙漂流记》里,我懂得了遇事要坚强,在《钢铁是怎样炼成的》里,我汲取了战胜困难的力量。书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识,书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。

当我再次打开《钢铁是怎样炼成的》,脑海中又回到了七年前,那时我教师招聘考试失败,家人对我失望,我自己也失去了信心。当时我的朋友送给我一本书,就是这本《钢铁是怎样炼成的》。读完之后,我被保尔的坚强意志所震撼,再一次让我有了学习的信心,后面我战胜了困难,最后考上了三支一扶。保尔精神一直启迪着我,每当我遇到困难有所退缩的时候,我都会想起保尔,他是我战胜困难的力量。

尊敬的老师们,让我们用读书来慰藉自己的心灵吧,一本书,一支粉笔,远离了喧嚣和浮躁,静静的回归自我,去体验烦躁背后的冷静,繁华落尽后的从容,不也是一种享受吗?读书给我最大东西的是:知识,它丰富了我的大脑,增长了我的见识,它让我知道了教育的本质。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”读书,是教师专业底蕴得以厚实的路径,吾生有涯,而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地进行”充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的”活水”。我们倘能如此读书,知识何愁不渊博深广,资源何愁不源源而来,教学何愁不富有新意。这样的课堂,学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢?这样的老师学生怎么会不爱戴、不尊敬呢?

前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

《书卷飘香伴我行》演讲稿2

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有人说,读书是一种幸福,是一种乐趣,更是一种享受。是的,圣人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。黄金虽然贵重,但只要我们读好书,就会得到比黄金更贵重的东西——文化知识。

对我们教师来说,学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。正如高尔基所说:用知识武装起来的人是不可战胜的。

从《老子》的“道可道,非常道。名可名,非常名”了解到先人认识身边事物朴素的理论基础;从《论语》的“三人行必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之”。懂得了处人事、求学问最为重要的原则;从王维的《山居秋瞑》“名月松间照,清泉石上流“品尝到恬然宁静、淡泊名利、永沫清风的自然之趣。

读一些教育教学方面的书籍,就像拥有了个人最忠实的导师,可以随时随地地与教育专家、名师进行交流,与他们的'教育思想、教育理念进行碰撞。

就拿上学期准备公开课来讲,在刚刚接受任务的时候,我承受着很大的压力,内心深处既感谢同伴对我的信任和帮助,同时又害怕自己无法完成任务。带着这样的心理,我提早一个月进入了艰苦的“磨课”期。

在磨课的过程中,有三本书一直陪着我,给了我启迪,给了我力量。

在如何体现一节课的重点这个问题上,是《小学语文教学案例专题研究》这本书告诉了我答案,让我明确了方向。

在备课的过程中,《好课是这样炼成的》这本书,名师精湛的教学设计,精彩的教学片段以及精巧的教学引导,让我受益非浅,更是让我的课堂增色不少。

特别是看了斯苗儿老师《教师如何在磨课中成长》这篇文章之后,我端正了心态:只有把每次上课当作自己的磨课舞台,当作向老师们寻求帮助的机会(就像今天这样,向在座各位学习),只有这样,才会一次次把课磨亮,才会让演讲变得更精彩!也只有这样,才能让自己“站在巨人的肩膀上“,广泛地听取别人的意见,从而“得之非求”也。

正是这一次次试教,一次次失败,让我真切地感受到教学的魅力,课堂的生命力以及自身的不足与苍白,更切身的体会到多读书、读好书的重要作用。

又如德国诗人歌德所言:读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后,我更是豁然开朗。

教育是什么?在他的《教育文集》中说:“教育是一首诗”, “诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心”“诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。

那教师是什么?教师是辛勤的园丁?人类灵魂的工程师?是燃烧自己照亮别人的蜡烛?还是劳作到死吐丝方尽的春蚕?不,教师就是教师,应该是一个永远让学生记住并学习的人。

而我们教师更应该“享受着教育的幸福”

“享受教育的幸福”这是多么富有诗意的话语呀!细细品来,的确如此!课堂上,我们与学生一起欢笑、一起思考。当我们和学生一起进入一种人课合一的境界时,我们就收获的是心与心的交流而带来的幸福。

更重要的是,我们也在成就自我的过程中享受着一份充实与成功!

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”读书,是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯,而知无涯。我们只有通过读书,不断地进行“充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。杜甫有一句诗说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”用到我们教师身上,那就是“读书破万卷,教学定有神!”

前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行!我会继续读书、爱书,更会带着我的学生在书山中攀爬、书海中遨游!

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