教研组工作计划

时间:2024-05-23 07:02:13
教研组工作计划3篇

教研组工作计划3篇

时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们对今后的工作做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的教研组工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教研组工作计划 篇1

根据贵池区西片片级教研活动方案的要求,加强西片各校间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验,促进教师的发展和教学质量的提高,结合教育局相关文件精神和片级教研工作需要,我校09-10学年度在高坦中学牵头下,负责物理课程的联片教研活动。

教研目标

结合我校具体学科教研任务,以学校、教师的需要为切入点,努力为学校和教师解决教研工作中的实际问题,真正提高学科教研质量,促进教师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校交流和合作,相互学习,取长补短,互惠互利。

教研重点

加强在新课标下的物理课堂教学的改革研究,通过形式多样的教研活动,不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“教师发展,学生受益”的最终目的。

组织领导

为了搞好我校承接的物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。

领导小组:

组长:邱立清

成员:胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林

业务小组:

联络人:刘建德

成员及参加人员:刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅

教研活动方法

邀请兄弟学校领导和教师来我校传经送宝,并对我校物理教学教研不足之处提出宝贵的意见。基本模式:邀请——上公开课——评课——交流——整理共享。

教研组工作计划 篇2

一、工作目标

(一)对教师而言:

1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在牢牢把握新常规的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展教学教研工作,争创亮点。

3、提高团队精神,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

(二)对学生而言:

1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

2、形成乐学善学的态度与主人翁意识,即做学习真正的主人。

二、具体要求

1.要求综合组的各学科科任教师端正教学态度,认真研读本学科的新常规,加强学习,提高教师自身素质,用新的教育理念武装自己的头脑。

2.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,更要联系学生实际。探索教法,编写好教案,上好每一节课。在每次课后,主动自我检查反思。

3.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

三、主要工作

(一)教研方面:

1.落实学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和交流。本学期共分为三次教研活动,一次线上教研,两次校内教研,围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为:交流探讨分析线上教学,共促线上教学的有效开展。第二次教研活动主题为:探讨落实小学英语教学新常规,关注教材资源的整合与应用,增强日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为:探讨落实小学音乐教学新常规,提升音乐教师学科素养,讨论如何在音乐中渗透情感。

2.落实好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的.课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

(二)常规工作:

1.注重备课质量,通过认真备课来上好课,提高课堂教学质量。

2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3.注重各拓展课程的建设,逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。

4.做好计划与成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

四、实施办法

1.在教导处指导下,开展好教研活动。

2.期初订好计划,切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中,要认真写好读书笔记。

3.落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。

教研组工作计划 篇3

一、 指导思想:

认真贯彻校教导处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设,抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力 。

2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

3、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

4、继续抓好培养青年教师工作。

5、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划

2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快振奋的学习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。 ,

⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状。

6、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一篇论文。

8、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加市镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。

四、工作具体安排:

9月份:

*讨论新学期教研组的工作计划,制定个人教学计划

*有效学习集体调研

*八年级教学研讨,集体备课,听评课活动,暂定蒋聪聪老师主备

10月份:

*研究学生学习数学的兴趣,着重对学困生研究

*县第五届初中学生数学小论文评比活动

*九年级教学研讨,集体备课,听评课活动,暂定胡军涛老师主备

11月份:

*期中考试的情况反馈与总结

*七年级教学研讨,教学研讨,暂定由郑博文老师主备

12月份:

*八年级学生数学素养大赛报名(市数学会主办)

*市初中数学教师学科知识竞赛

1月份:

2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结,

3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束

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